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另一个课堂

作者:阳光总在风雨后 / 批改时间:2018-10-16 20:07:08
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阳光明媚的星期六,太阳向我招手,鸟儿在枝头歌唱,花儿在向我点头。我来到红头船公园,寻找另一个自己,寻找另一个课堂。

来到公园里,风光优美,我抬头望着蓝蓝的天,洁白的云,闭上眼睛,享受着大自然新鲜的空气。早上的所有的不愉快,在这一刻都一扫而空。春风轻轻地拂过的脸庞,鲜花吐露出的芳香,一点一点地吸进我的鼻子里。

享受完了,我走到亭子旁边,慢慢坐下,享受着大自然带来的恩惠。忽然,我面前一大片不起眼的小草映入我的眼帘,我仿佛被它们带入了另外一个时空,我偶然突然看见发现,它们的面前有着一块巨大的石头,而它们却在石头的下面平安地生长着。我顿时感到好奇:如此脆弱的它们,是如何抵挡它们面前这块巨大的石头的?【批注:承上启下,过渡自然。】

大自然不禁给予了我这个巨大的难题,我暗暗想着,考虑一会儿后,我终于想出了答案:会不会是它们是因为有着顽强、坚持不懈的意志力才能冲破这石头,破土而出。向我们展现出它们鲜嫩的绿色。

脆弱的它们,竟有着不为人知的巨大的力量,它们不会轻易放弃,它们不会面临到挫折就向挫折低头。它们会勇敢往前冲,引向奔向胜利。

面对着它们,我羞愧低下了头,一直向挫折低头、放弃的我。在这一天,决定要重新面对挫折,勇往直前,面对挫折时,我永远不会轻易低头了。

在不同的课堂,我懂得了一个道理:面对挫折,绝对不要低头,而要勇敢的地?往前冲,将它打败! 而这个道理是小草告诉我的,是小草教我的。【批注:篇未点题,主题升华。】

作文评语:小作者从“一个小草教会我的”为出发点,为我们展现了独特的“另一个课堂”。本文中心明确,取材恰当,小作者思路清晰,结构合理,开篇便开门见山,交代自己来红头船公园的目的——寻找另一个课堂。正文部分对公园的景物描写十分细腻生动,为我们勾勒了一幅幅美丽的画面。同时,小作者也着重描写了“小草的精神”,篇末点题——面对挫折,要勇往直前。总体来说,文章思路清晰,语言简洁明快,中心突出。

指导意见:小作者还需注意以下两方面的问题。第一,“的地得”的使用还需要再次明确,后面紧跟的若为动词,应该用“地”,文中出现了多次错用的现象。第二,小作者的某些语言还需更精炼一些,比如,“我要重新面对,勇往直前,永远不会低头了”,可以简洁地表达为“我决定面对挫折,要勇往直前”。希望小作者继续加油,老师相信你下次会有更好的变现。

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