小学作文提升-如何写好一种物品
第一步：作文写什么
1.写我喜爱的玩具
如：这个洋娃娃有一头金黄色的头发，一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，美丽极了!
2.写我喜爱的文具
如：我喜爱的物品是一支活动铅笔，她是粉红色的，有一个米菲铅笔头。这个米菲头瞪着大大的眼睛好奇地看着我，好像不认识我一样。
3.写我喜爱的日常用品
如：妈妈给我买了一台绿色充电小台灯，底部是一只可爱的青蛙。每当晚上熄灯之后，我就按亮我的小台灯。觉得它散发出来的光很柔和，很美好。
草稿文《小闹钟》
我有一个小闹钟，是爸爸从日本给我带回来的，我把它放在书桌上，真是可爱!
这个小闹钟是长方形的，红色的外壳。钟面上有一层透明的玻璃盖，钟里面有两个指针。
闹钟里住着三个兄弟，分别是时针、分针、秒针，兄弟三人中秒针走得最快，然后是分针，接着是时针。每天他们三人都马不停蹄地不停地跑着，一圈又一圈。
小闹钟每天都陪伴在我的身边，早晨提醒我吃饭，晚上催促我睡觉。临睡前，给它上好发条，让它尽量吃饭。第二天早晨，它就会准时发出嘟嘟的信号，不停地呼唤我。一旦我醒来，轻轻地按它一下，它立刻就变得安静了。
小闹钟成了我的好伙伴，每天都陪伴在我的身边，我越来越离不开它了。
优点：写作重点明确。写明了“我”喜爱的物品是一个闹钟。
提升：加一个生动的开头，会使文章更活泼。先说闹钟的外表，再写闹钟的功能，将闹钟的特征和功能再补充详细些，会有更大的提升。结尾过于简单。
第二步：作文怎么写
写好开头
开门见山：我爱我的小地球仪。不仅因为它色彩绚丽，造型别致，更重要的是它使我懂得了许多地理知识。
描写外貌：玩具小猫的样子很可爱，它全身雪白，头上有一对小耳朵，耳朵上有一条条棕色的花纹，脸上有一双水灵灵的大眼睛，还有一个小小的嘴巴。
设置悬念：我有一样特别喜爱的东西，圆圆的身子，嗒嗒地响，大家猜是什么?
写好结尾
首尾呼应：机器狗成了我的好伙伴，它给我带来了无限的乐趣，我好喜欢它!
表达感情：我心爱的玩具熊，它憨憨的样子，真是可爱。
点明中心：这不仅仅是一块漂亮的手表，更是我生活的警世钟，时刻提醒着我要珍惜时间，认真地过好每一分钟。
安排结构
1.总—分—总
开头总写“我”喜爱的物品是机器狗，它活泼起来又唱又跳。
分写喜爱的机器狗会叫会走的特点和它有会唱歌的功能。
结尾总结“我”对机器狗的喜爱之情，使“我”获得了很多乐趣。
2.并列式
“我”喜爱的铅笔袋，陪伴了“我”多年，虽然旧了，但是作用大;
铅笔袋的外观;
铅笔袋的功能：装了“我”的铅笔、橡皮、尺子等;
铅笔袋的妙用：盛放了“我”收集的漂亮珠子等。
达标文《小闹钟》
爸爸从日本给我带回一个小闹钟，我把它放在书桌上，仔细打量它。嘿!真是个可爱的小家伙!(写作提纲：1.开头提出我喜爱的物品是一个小闹钟。)
这只小闹钟是长方形的，外壳为红色，后背为黑色。钟面上有一层透明的玻璃盖，钟的身体下面还有两只“小脚”呢。(2.小闹钟的外貌。)
小闹钟的身体里面，有兄弟三个人，分别是时针、分针、秒针，时针跑得最慢，分针要比时针快一些，秒针最快。只要有充足的电量，他们每天都马不停蹄地跑着，从来不知道疲倦。(3.描述各个指针的特点。)
小闹钟每天都陪伴着我，早晨它提醒我别睡懒觉，夜晚又催促我按时睡觉。临睡前，给它上好发条。第二天早晨，它就会准时发出信号，发出“嘟嘟、嘟嘟”的声音，呼唤我。如果我没听小闹钟的“呼叫”声，它就会越叫越响，一旦我醒来，轻轻地按它一下，它就立刻又变得安静了。(4.小闹钟的报时功能。)
渐渐地，小闹钟成了我不可缺少的好伙伴，它每天告诉我最准确的时间。它使我的生活也变得有规律、有节奏了。我真要好好谢谢你啊，可爱的小闹钟!(5.表达“我”对小闹钟的喜爱之情。)
优点：增添了文章的开头和结尾的语句，更加生动。
提升：对小闹钟的特点和功能的描写上，要更加详细，增添一些生动活泼的语句;如果声音描写更详细些会更好。
第三步：如何写精彩
事物描写
要通过抓物体的特点着手。
如：物体的形状，包括长短、方圆、大小等;
物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同;
物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等;
整体勾勒与细部刻画相结合。
如：我的这个文具盒是一个长方形的塑料盒。它的颜色是粉色的，上面还画着一只调皮的小狗正在打篮球。这个铅笔袋分成上、中、下三层楼，可以装许许多多的东西。
修辞手法
我心爱的洋娃娃穿着美丽的衣服，像是一个标准的模特站在我面前。
花瓶摆在那里不能动，我的机器狗却能行走自如，还能发出“汪汪”声。
语言风格
在写喜爱的物品时，注意观察事物的外部特征，可以详细地描写物体的外观，也可以用比喻的手法，展现物体的特点，使文章更为生动。
满分文《小闹钟》
爸爸从日本给我带回一个小闹钟，我把它放在书桌上，仔细打量它。嘿!真是个可爱的小家伙!(开门见山：爸爸给“我”买了一个小闹钟，是个可爱的小家伙。)
这个小闹钟是长方形的，外壳为红色，后背为黑色。钟面上有一层透明的玻璃盖，钟的身体下面还有两只“小脚”呢。(写小闹钟的外观。)
在那红黑相间的钟体里面，住着兄弟三人，他们都穿着一身银白的服装。老大叫时针，是三兄弟中最矮的一个，也是跑得最慢的一个;老二叫分针，他的身体比大哥要高一些，跑的速度也快得多;小弟弟名叫秒针，别看他最小，可长得又高又瘦，最苗条了，跑起来却一马当先，一分钟就能跑一圈。只要“饭菜充足”，“吃得饱饱的”，兄弟三人总是马不停蹄地跑着，从来不知道疲倦。他们三兄弟又是那样遵守纪律，各自按规定的步伐前进。每到十二点，兄弟三人就团聚了。但是，他们欢聚的时间只有一秒钟，实在太短暂了!可是为了集体的利益，他们只好相约在十二小时后再见面。真是时间不等人啊!(详写：小闹钟钟体里面的“三兄弟”。)
小闹钟每天都陪伴着我，早晨它提醒我别睡懒觉，夜晚又催促我按时睡觉。临睡前，我总要去亲亲它，给它上好发条，让它尽量吃饭。第二天早晨，它就会准时发出信号，呼唤我。声音由慢到快，由轻到响，“嘟嘟、嘟嘟……”如果我没听小闹钟的“呼叫”声，它就会大发雷霆，不停地继续大叫，而且叫得更急更响亮，一旦我醒来，轻轻地按它一下，它就立刻又变得安静和温柔了。(详写：小闹钟的报时功能对“我”的帮助。)
渐渐地，小闹钟成了我不可缺少的好伙伴，它每天告诉我最准确的时间。它使我的生活也变得有规律、有节奏了。我真要好好谢谢你啊，可爱的小闹钟!(抒发了对小闹钟的喜爱之情。)
1.结构：这篇文章结构完整，层次分明。是按照从大到小的顺序写的：时针→分针→秒针，在描述它的“框架”时，又是另一种顺序：先写外壳，再见后背，这是从前到后的顺序。从外壳、钟面写到钟体下面两只“小脚”，这是从上到下的顺序。开头写出文章主要介绍的物品，结尾进行呼应。
2.语言：运用了拟人、比喻，在三个指针的描写上活泼生动，在声音的描写上也较为细致，亲切地写出了闹钟是“我”的好伙伴，“我”喜爱它的感情。
